Katedra Akwizycji Języka Angielskiego

W Katedrze Akwizycji Języka Angielskiego prowadzimy badania nad akwizycją języka angielskiego jako obcego z perspektywy rodzimego użytkownika języka polskiego, jak i osoby wielojęzycznej. Głównie dotyczą one znaczenia afektywnych, kognitywnych i społecznych uwarunkowań akwizycji języka.

Studia indywidualne pracowników Katedry obejmują:

• Rolę różnic indywidualnych w przyswajaniu języka obcego (osobowości, płci, motywacji, strategii uczenia się).
• Afektywne, kognitywne i społeczne uwarunkowania akwizycji języka (lęku, gotowości komunikacyjnej.
• Umiejętności sprawnościowe: czytanie i pisanie na różnych poziomach językowych, podejście ogólnoakademickie.
• Aspekty wymowy, strategie uczenia się wymowy i ich użycie w konkretnych sytuacjach edukacyjnych oraz postrzeganie wymowy a wielojęzycznością.
• Krytyczna analiza materiałów do nauki j. angielskiego pod kątem obecnych w nich treści związanych z globalizacją, różnorodnością społeczną i kulturową.

Międzynarodowe projekty badawcze prowadzone w Katedrze obejmują:

• TOOLS (Technologically enhanced online opportunities for language learning in inclusive education) (czytaj więcej).
• FORTHEM (Fostering Outreach within European Regions, Transnational Higher Education and Mobility)—Multilingualism Lab (czytaj więcej).
• FLUENCY AND DISFLUENCY FEATURES IN L2 SPEECH (FDF2)—projekt współfinansowany przez the Academy of Finland for 2020-2024.
• Competent Student—Experienced Graduate (Kosovo, Malta, Begia, Czechy, UO jako koordynator, Międzynarodowe Partnerstwa Akademickie NAWA) (czytaj więcej).